директор фундаментальной библиотеки, набережная реки Мойки, д. 48, г. Санкт-Петербург, 191186;
Исполнительный директор, ул. Обручева, д. 34/63, корп. 3, 113, г. Москва, 117342
Director of Fundamental Library, Moika emb., 48, St. Petersburg, 191186;
Executive Director, Obrucheva str., 34/63, build. 3, 113, Moscow, 117342
заместитель директора фундаментальной библиотеки,
набережная реки Мойки, д. 48, г. Санкт-Петербург, 191186
Deputy Director of Fundamental Library,
Moika emb., 48, St. Petersburg, 191186
Учебно-методическое обеспечение основных профессиональных образовательных программ высшего образования (далее — ОПОП) — неотъемлемая составляющая и важное условие лицензирования, реализации и аккредитации указанных программ. Анализ публикаций последнего пятилетия показывает, что вузы и библиотеки учебных заведений находятся в поисках современных программных альтернатив модулям книгообеспеченности, включенным в автоматизированные библиотечно-информационные системы (далее — АБИС). В РГПУ им. А. И. Герцена запуск модуля «Книгообеспеченность», созданного как внешний программный онлайновый продукт, использующий потоки данных разных источников, стал толчком к формированию целого комплекса автоматизированных модулей, позволяющих в режиме реального времени отслеживать эффективное использование в образовательном процессе как печатного фонда, так и фонда электронных изданий, представленных на платформах издателей и агрегаторов, организация доступа к которым осуществляется по подписке. На основании данных, предоставляемых комплексом программного обеспечения, авторы показывают необходимость и важность постоянного мониторинга состояния учебно-методического обеспечения образовательного процесса с целью оперативного реагирования, корректировки печатного и электронного фондов, содержательного взаимодействия с подразделениями и поддержания баланса печатной и электронной информации, соответствующего сегодняшнему состоянию развития информационных технологий и готовности пользователей к восприятию различных видов информации. Представленная авторами методика позволяет сформировать гармоничный контент учебно-методического обеспечения.
Educational and methodological support of the main professional educational programs of higher education (hereinafter referred to as MPEP) is an integral component and an important condition for the licensing, implementation and accreditation of these programs. An analysis of the publications of the last five years shows that universities and libraries of educational institutions are in search of modern software alternatives to the book supply modules included in automated library information systems (hereinafter — ABIS). In Herzen Stage Pedagogical University the launch of the Book Supply module, created as an external online software product using data streams from various sources, was the impetus for the formation of a whole complex of automated modules that allow real-time monitoring of the effective use in the educational process of both the printed fund and the fund of electronic publications presented on the platforms of publishers and aggregators, access to which is provided by subscription. Based on the data provided by the software package, the authors show the need and importance of continuous monitoring of the state of educational and methodological support of the educational process in order to respond quickly, adjust printed and electronic funds, interact meaningfully with departments and maintain the balance of printed and electronic information appropriate to the current state of development information technology and user readiness to perceive different types of information. The technique presented by the authors allows to form a harmonious content of educational and methodological support.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.